Учитель начальных классов

• строить образовательную и воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей;

• ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания;

• управлять классом с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения 

1. Высшее или средне-профессиональное образование

. ответственность

3. дисциплинированность