Логопед

 2. 1. Организовывать деятельность лиц с нарушениями речи по реализации программ логопедической помощи

      2. 2. Осуществление систематического контроля и оценки достижения лицами с нарушениями речи планируемых результатов обучения и воспитания, коррекции нарушений развития        

2. 3. Определять формы, методы, приемы и средства организации деятельности лиц с нарушениями речи по освоению ими программ логопедической помощи       

  2. 4. Определять объем, содержание, целевую направленность и условия реализации программы логопедической помощи с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи       

    2. 5. Применять современные образовательные и логопедические технологии, включая информационные ресурсы.

Должен знать:

• Конституцию Российской Федерации;
•  Закон РФ «Об образовании»;
•  Конвенцию о правах ребенка;
•  Устав, Правила внутреннего трудового распорядка;
•  Гражданский кодекс РФ, Семейный кодекс РФ;
•  Возрастную и социальную педагогику и психологию;

• Структура речевых нарушений, в том числе специфика нарушений речи у разных категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья

• Закономерности и этапы речевого развития, языковые нормы, варианты их нарушения;