Учитель (преподаватель) иностранного языка

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы;
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования;
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
• Планирование и проведение учебных занятий;
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению;
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;
• Формирование универсальных учебных действий;
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ);
• Формирование мотивации к обучению;
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей и др.

Офрмление по ТК РФ. Учебная нагрузка не менее 22 часов.   Режим работы: пятидневная рабочая неделя. Время начала работы с 8:15, в соответствии с утвержденным расписанием уроков. Размер заработной платы зависит: от уровня образования, стажа работы, квалификационной категории. Молодым специалистам, впервые ищущим работу, в течение первых трех лет работы предоставляется доплата 20% к ставке заработной платы. Учителю предоставляется:

1. современный, оборудованный учебный кабинет;

2. основной оплачиваемый отпуск (56 календарных дней);

3. ежегодный дополнительный оплачиваемый отпуск за работу в местности приравненной к районам Крайнего Севера (16 календарных дней);

4. материальная помощь один раз в год  (размер, условия и порядок предоставления материальной помощи работникам учреждения устанавливается локальными нормативными актами учреждения);

5. возмещение затрат по оплате ЖКУ (отопление, электроэнергия, найм, твердое топливо);

6. оплата проезда к месту использования отдыха и обратно (размер, условия и порядок компенсации расходов на оплату стоимости проезда и провоза багажа устанавливается нормативно - правовыми актами органов местного самоуправления).

• Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке;
• История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества;
• Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики;
• Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях;
• Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения;
• Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий;
• Рабочая программа и методика обучения по данному предмету;
• Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства;
• Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи;
• Конвенция о правах ребенка;
• Трудовое законодательство;
• Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т. п. ;
• Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;
• Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде;
• Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
• Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности);
• Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона и др.