Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Педагог-психолог выполняет следующие должностные обязанности:

3. 1. Анализирует:

- факторы, препятствующие личностному развитию обучающихся;

- перспективные возможности школы в области личностно ориен­ тированных проектов и программ;

- психологические аспекты хода и развития проектов и программ функционирования и развития школы.

3. 2. Прогнозирует:

- психологические аспекты, последствия запланированных про­ ектов и программ функционирования и развития школы;

- тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для внесения предложений по корректировке стратегии развития школы.

3. 3. Планирует и организует:

- психологическую диагностику различного профиля и предназ­ начения;

- мероприятия по повышению профессиональной компетентнос­ ти классных руководителей по вопросам психолого-педагогической поддержки обучающихся;

- сбор и накопление информации о личностных особенностях обу­ чающихся и сотрудников школы;

- систему внешних связей школы, необходимых для успешной работы психологической службы;

- психологическую поддержку обучающихся, имеющих различ­ ные способности и мотивацию к обучению;

- работу классных руководителей по сбору информации о психо­ логических особенностях личности обучающегося.

3. 4. Координирует:

- совместную деятельность отдельных участников образователь­ ного процесса по вопросам учета личностных качеств и психологичес­ ких особенностей их партнеров;

- работу классных руководителей по изучению личностных ка­ честв и психологических особенностей обучающихся.

3. 5. Контролирует:

- реализацию проектов и программ психологической поддержки обучающихся;

- выполнение принятых решений по вопросам психологической поддержки обучающихся.

3. 6. Корректирует• ход реализации проектов и программ психологической поддер­ жки обучающихся.

3. 7. Разрабатывает:

- психолого-педагогические заключения по материалам исследо­ вательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного развития обучающихся, их психологических особенностей;

- отдельные фрагменты программ развития школы, других стра­ тегических документов.

3. 8. Консультирует:

- обучающихся, их родителей (законных представителей) и педа­ гогов по конкретным межличностным проблемам;

- лиц, привлекаемых к сотрудничеству со школой, по вопросам межличностного общения.

3. 9. Обеспечивает:

- психолого-педагогическую диагностику различного профиля и предназначения;

- психологическую поддержку обучающихся, имеющих различ­ ные способности;

- формирование психологической культуры обучающихся, их ро­ дителей (законных представителей), педагогических сотрудников;

- определение степени отклонения в развитии обучающихся, а также различного вида нарушений личностного развития и проведе­ ние психолого-педагогической коррекции.

3. 10. Оформляет необходимую документацию по установленной форме.

Наличие справки о наличии (отсутсвии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования

Наличие прививок согласно Национального календаря профилактических прививок