Воспитатель

Осуществляет:

·         деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом ДОУ;

·         тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях организации на детских прогулочных площадках;

·         наблюдение за поведением детей в период адаптации и создание благоприятных условий для легкой адаптации;

·         изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей;

·         создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности;

·         взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса, сотрудничества с детским садом и социумом.

Планирует и организует:

·         жизнедеятельность воспитанников, разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых по освоению основной общеобразовательной программы при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы;

·         непосредственно образовательную деятельность в соответствии с общеобразовательной программой и регламентом образовательной услуги в тесном контакте со специалистами организации на основе интеграционного взаимодействия при реализации образовательных областей;

·         оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы;

·         выставки детских работ;

·         досуг детей и другие мероприятия с детьми в соответствии с годовым планом;

·         участие детей в конкурсах разного уровня (учитывается при получении соответствующей квалификационной категории).

Воспитатель должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.

Воспитатель должен обладать основными компетенциями в организации:

·         мероприятий, направленных на укрепление здоровья воспитанников и их физическое развитие;

·         различных видов детской деятельности и общения воспитанников;

·         образовательной деятельности по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

·         взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников и работниками образовательной организации;

·         в методическом обеспечении воспитательно-образовательного процесса;

·         во владении информационно-коммуникационными технологиями и умением применять их в воспитательно-образовательном процессе.

На основе приказа Министерства образования и науки РФ от 07 апреля 2014 г. № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации или установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории, имея стаж не менее 2 лет. Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:

·         владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;

·         вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания;

·         имеют стабильные результаты освоения воспитанниками образовательных программ и показатели динамики. Педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации или установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории не ранее чем через 2 года после установления первой квалификационной категории.

·         Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:

·         имеют установленную первую квалификационную категорию;

·         владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;

·         имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики, в т. ч. с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;

·         вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоении новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания.