Заместитель директора по научно-методической работе

Анализирует:

- проблемы жизнедеятельности школы, актуальные и перспективные потребности населения, учащихся, родителей в образовательных услугах,  социальный заказ – потребности в развитии школы, осуществлении нововведений (инновации);

- наличие и перспективные возможности школы в области осуществления инновационных преобразований; наличие и уровень деятельности структур, ориентированных на развитие определенных участков школы; готовность участников инновационных процессов к инновационной, исследовательской, экспериментальной деятельности;

- ход и результаты инновационных процессов (с акцентом на инновации, имеющие общешкольное значение, системный характер), тенденции развития инновационного процесса, проблемы, возникающие в ходе обновления школы; процесс и результаты реализации программы развития школы, других стратегических документов;

Прогнозирует:

- тенденции изменения ситуации в обществе и образовании для корректировки стратегии развития школы;

- последствия запланированных инновационных процессов, в том числе – негативные (для принятия соответствующих профилактических, компенсационных, коррекционных мер);

Планирует и организует:

- процесс разработки и реализации программы развития школы, разработку и выполнение основных направлений развития;

- создание и запуск школьных структур, обеспечивающих развитие школы (МО, творческих и проблемных групп);

- разработку общих требований к процессам и результатам деятельности по развитию школы и критериев их оценки;

- мероприятия по повышению профессиональной компетентности участников инновационной деятельности в вопросах развития школы;

- изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта, осуществления инновационной и опытно-экперементальной деятельности в школе;

- систему исследовательской, опытно-экспериментальной работы в школе;

- систему внешних связей школы, необходимых для успешного осуществления нововведения;

-  систему контроля за ходом инновационной и опытно-экперементальной деятельности;

3. 4. Координирует:

- совместную деятельность отдельных участников инновационного процесса и их групп; взаимодействие инновационной деятельности работников школы и привлекаемых представителей сторонних организаций;

- взаимодействие представителей администрации школы, служб и подразделений.

Руководит:

- исследовательской, экспериментальной деятельностью педагогов и учащихся школы;

- работой общешкольных коллегиальных органов, курирующих проблемы развития школы (методического совета);

- осуществлением системы стимулирования участников инновационной деятельности в школе;

-  созданием благоприятной инновационной обстановки в школе;

Контролирует:

- реализацию стратегии развития школы;

- соответствие хода инновационных процессов и их результатов программам, планам, критериям;

- результативность внешних связей школы;

- ресурсное обеспечение инновационных процессов в школе;

- выполнение принятых решений в области развития школы

Высшее образование, стаж работы