РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТОВ В ОБЛАСТИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

·        Выстраивание процесса трансформации колледжа в соответствии с уже разработанной стратегией до 2032 года и дорожной картой на 2023 года;

·        Перезапуск традиционной колледжа для создания инновационных образовательных продуктов и развития проектной деятельности;

·        Запуск новых образовательных программ в области предпринимательства, вывод их на финансовую окупаемость.

Непрерывное обучение и поддержка на этапах разработки и запуска образовательного продукта (кураторы проекта со стороны индустрии, внешние консультанты, эксперты Агентства развития Мончегорска).

    Желание управлять масштабными изменениями и трансформационными процессами, участие в социально значимых процессах на уровне региона.

-      Опыт работы в образовательной сфере от 2 лет.

-      Опыт запуска образовательных продуктов с нуля, есть подтвержденные успешные кейсы с финансовой окупаемостью.

-      Навыки управления привлечением внешнего финансирования образовательных программ: рынок, гранты, индустриальные партнеры и пр.

-      Практический опыт взаимодействия с производственными компаниями, знание индустриальных процессов.

-      Умение работать в команде, быть ее лидером: способности объединять людей и желание работать с другими, создание условий для совместной работы для достижения единых целей.

-      Опыт создания и управления распределенными проектными командами.

-      Нацеленность на общий результат, умение сопоставлять задачи и тактические шаги со стратегическими целями, расставлять приоритеты, гибко корректировать планирование и процесс.

-      Стратегическое мышление: ориентация на среднесрочную стратегию, умение обосновывать свои тактические шаги, сопоставляя с основным вектором стратегии.

-      Высокая обучаемость: умение быстро находить информацию в различных источниках под задачи, легко осваивать и применять новые знания и опыт в своей деятельности.

-      Навыки экологичных коммуникаций с участниками образовательного процесса.

-      Опыт проведения переговоров на разном уровне. Умение учитывать интересы всех стейкхолдеров (руководство колледжа, региональная администрация, индустриальные партнеры, государственные контролирующие органы и др. ).