Тьютор

1)         выявляет индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения обучающихся в процессе образования;

2)         осуществляет организацию участия обучающихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

3)         обеспечивает педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

4)         осуществляет подбор и адаптацию педагогических средств индивидуализации образовательного процесса;

5)         обеспечивает педагогическую поддержку рефлексии обучающимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

6)         осуществляет организацию участия родителей (законных представителей) обучающихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов.

3. 1. 2.   В рамках трудовой функции, указанной в п. 2. 2. настоящей должностной инструкции:

1)         выполняет проектирование открытой, вариативной образовательной среды образовательной организации;

2)         обеспечивает повышение доступности образовательных ресурсов для освоения обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

3)         осуществляет координацию взаимодействия субъектов образования с целью обеспечения доступа обучающихся к образовательным ресурсам.

3. 1. 3.    В рамках трудовой функции, указанной в 2. 3. настоящей должностной инструкции:

1)         осуществляет разработку и подбор:

-          методических средств для разработки и реализации обучающимся индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

-          методических средств для формирования открытой, вариативной, избыточной образовательной среды.

2)         осуществляет методическое обеспечение взаимодействия субъектов образования в целях индивидуализации образовательного процесса;

3)         осуществляет подбор и разработку методических средств для анализа результатов тьюторского сопровождения.

3. 1. 4.   В рамках выполнения своих трудовых функций исполняет поручения своего непосредственного руководителя.

1. 2. На должность тьютора принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» и стаж педагогической работы не менее двух лет.

1. 4. Тьютор должен знать:

-        приоритетные направления развития образовательной системы РФ;

-        законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;

-        Конвенцию о правах ребенка;

-        основы педагогики, детской, возрастной и социальной психологии;

-        психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену;

-        методы и формы мониторинга деятельности обучающихся;

-        педагогическую этику; теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся;

-        технологии открытого образования и тьюторские технологии;

-        методы управления образовательными системами;

-        современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

-        методы установления контактов с обучающимися разного возраста и их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, убеждения, аргументации своей позиции;

-        технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

-        основы экологии, экономики, права, социологии;

-        организацию финансово-хозяйственной деятельности 

-        административное, трудовое законодательство;

-        основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

-        правила внутреннего трудового распорядка 

-        правила по охране труда и пожарной безопасности.