Воспитатель

. Воспитатель должен знать:• приоритетные направления развития воспитательно-образовательнойсистемы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательно-воспитательную деятельность в РоссийскойФедерации; • нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей вдошкольных образовательных учреждениях; • основные положения Федерального государственного образовательногостандарта дошкольного образования; • законодательство о правах ребенка; • основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисыразвития, социализацию личности, индикаторы индивидуальных особенностейтраекторий жизни, их возможные девиации, а также основы ихпсиходиагностики; • историю, теорию, закономерности и принципы построения ифункционирования образовательных (педагогических) систем, роль и местообразования в жизни личности и общества; • основы психодидактики и поликультурного образования;  

. Воспитатель должен знать:• приоритетные направления развития воспитательно-образовательнойсистемы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательно-воспитательную деятельность в РоссийскойФедерации; • нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей вдошкольных образовательных учреждениях; • основные положения Федерального государственного образовательногостандарта дошкольного образования; • законодательство о правах ребенка; • основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисыразвития, социализацию личности, индикаторы индивидуальных особенностейтраекторий жизни, их возможные девиации, а также основы ихпсиходиагностики; • историю, теорию, закономерности и принципы построения ифункционирования образовательных (педагогических) систем, роль и местообразования в жизни личности и общества; • основы психодидактики и поликультурного образования;