Учитель-дефектолог

-  развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;

-  применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;

-учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями;

- осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии.

Учитель-дефектолог должен знать:

·               приоритетные направления развития образовательной системы РФ;

·               законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;

·               Конвенцию о правах ребенка;

·               возрастную и специальную педагогику и психологию;

·               анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии;

·               методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся, воспитанников;

·               нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности;

·         программно-методическую литературу по работе с обучающимися, воспитанниками, имеющими отклонения в развитии.