Учитель истории и обществознания

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения :

•    планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по истории и обществознанию на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности школьников, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей;

•    осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;

•    осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основных образовательных программ истории и обществознанию учащимися школы;

•    проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:

•    реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках истории и обществознания, так и во внеурочной деятельности;

В рамках трудовой функции развивающей деятельности:

•    развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к исследованию и проектированию в условиях современного мира.

•    как учитель-предметник участвует в психолого-медико-педагогических консилиумах;

•    разрабатывает и реализует индивидуальные учебные планы (программы) по истории и обществознания в рамках индивидуальных программ развития ребенка.

 В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ основного и среднего общего образования

•  формирует у учеников общекультурную компетенцию и понимание места истории и обществознания в общей картине мира;
• осуществляет организацию олимпиад, конференций, предметных конкурсов и лингвистических игр в школе и др.

 В рамках трудовой функции обучения предметам «История» и «Обществознание»:

• обучает методам понимания сообщения: анализу, структуризации, реорганизации, трансформации, сопоставлению с другими сообщениями и выявлению необходимой информации;
• организует публичные выступления детей, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции;
• организует участие детей на всех этапах Всероссийской олимпиады школьников;
• контролирует наличие у учащихся рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных работ, соблюдение установленного порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима;    

На должность учителя истории и обществознания принимается лицо:

    имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования “Образование и педагогические науки” или в области, соответствующей преподаваемому предмету либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в школе;

    с опытом  практической работы;

    прошедшее обязательный предварительный (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

К педагогической деятельности не допускаются лица:

    лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

    имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации;

    признанные недееспособными в установленном Федеральным законом порядке;

    имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем.