Учитель музыки

При исполнении своих должностных обязанностей учитель обязан:

-Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

-Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ.

-Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современных образовательных технологий, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

-Выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая образовательные ресурсы.

-Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук.

-Возрастной психологии и школьной гигиены.

-Современных информационных технологий.

-Методика обучения:

- Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения.

-Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе программных основных образовательных программ.

-Обеспечивать выполнение программы, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся.

-Ориентироваться на личность обучающихся, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

-Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую.

-Реализовывать проблемное обучение.

-Осуществлять связь обучение по предмету (курсу, программе) с практикой.

- Обсуждать с учащимися актуальные события современности.

-Обеспечивать достижения и подтверждение обучающимися уровней образования.

-Обеспечивать достижения и подтверждение обучающимися уровней образования.

- Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе)

-Учитывать освоение знаний, овладение умениями.

-Развивать опыт творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся.

-Использовать компьютерные технологии, в т. ч. тестовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

-Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно - коммуникативных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).

-Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении.

-Участвовать в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также деятельности методических объединений и других формах методической работы.

-Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса и внеурочных мероприятий.

-Осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими).

-Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки « Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету.

Учитель должен знать:

- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

- конвенцию о правах ребенка;

- педагогику, психологию, основы физиологии и гигиены;

- методику преподавания предмета;

- программы и учебники по преподаваемому предмету;

- методику воспитательной работы;

- требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним;

- средства обучения и их дидактические особенности;

- основы научной организации труда;

- нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи;

- теорию и методы управления образовательными системами;

- методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);

- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения;

- реализация комплексного подхода, развивающего обучения;

- методы учреждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

- технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и решения;

- основы экологии, экономики, социологии, трудовое законодательство;

- основы работы с тестовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой, мультимедийным оборудованием;

- правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

- правила по охране труда,   пожарной безопасности.