Педагог-психолог

1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия  воспитанников в процессе воспитания и обучения в  МАДОУ. 2.  Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. 3. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. 4. Определяет факторы препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (профилактической, психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). 5. Оказывает консультативную помощь воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. 6. Проводит психологическую диагностику развития воспитанников, предусмотренную основной общеобразовательной программой МАДОУ, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 7. Проводит профилактическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, физиологии и гигиены, а также современных информационных технологий. 8. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. 9. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников, в обеспечении уровня развития воспитанников, определенного основной общеобразовательной программой МАДОУ. 10. Способствует формированию у воспитанников механизмов социальной адаптации.   11. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды. 12. Определяет у воспитанников степень эмоциональных отклонений в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. 13. Участвует в формировании психологической культуры педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания. 14. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих). 15. Анализирует результаты мониторинга развития воспитанников. Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности детей, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 16. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). 17. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. 18. Выполняет правила по охране труда, пожарной безопасности действий в экстремальных ситуациях.

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы.