Воспитатель ГПД

•             планирует и организует жизнедеятельность учащихся, помощь в обучении, осуществляет их воспитание во внеурочное время в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования;

•             участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

•             регулирует поведение детей для обеспечения безопасной образовательной среды;

•             реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы;

•             разрабатывает воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;

•             организует выполнение домашних заданий, проведение культурно-досуговых, оздоровительных и других мероприятий;

•             выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы учащихся начальных классов, связанные с особенностями их развития;

•             оценивает параметры и проектирует психологически безопасную и комфортную образовательную среду;

•             применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), необходимые для работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др. ), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью;

•             оказывает индивидуальную помощь обучающимся;

•             взаимодействует с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума;  

Дата выхода на работу 1 сентября 2024 г.