Учитель (преподаватель) истории и обществознания

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования;
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в средней школе;
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования;
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек.

Коммуникабельность, дисциплинированность