Учитель изобразительного искусства

Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости учащихся и посещения ими уроков ИЗО, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные.

Контролирует наличие у детей альбомов, принадлежностей для рисования иной творческой деятельности в рамках предмета «Изобразительное искусство». Хранит некоторые лучшие творческие работы учащихся в учебном кабинете изобразительного искусства.

Готовит и использует в обучении различный дидактический материал, наглядные  пособия, репродукции, рисунки, раздаточный учебный материал.

Своевременно по указанию заместителя директора по учебно-воспитательной работе заполняет и предоставляет для согласования график проведения контрольных (проверочных, тестовых) работ по изобразительному искусству.

Организует участие обучающихся в конкурсах по изобразительному искусству, во внеклассных предметных мероприятиях, в неделях ИЗО, защитах творческих проектов, в качестве помощи в оформлении культурно-массовых общешкольных мероприятий и, по возможности, организует внеклассную работу по своему предмету.

3. 14. Рассаживает детей с учетом их роста, наличия заболеваний органов дыхания, слуха и зрения. Для профилактики нарушений осанки во время занятий проводит соответствующие физические упражнения - физкультминутки. При использовании ЭСО во время занятий и перемен проводит гимнастику для глаз.

3. 15. Не превышает общую продолжительность использования интерактивной доски на уроке детей до 10 лет - 20 минут, старше 10 лет - 30 минут.

3. 16. При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов или иной информации, выполняет мероприятия, предотвращающие неравномерность освещения и появление бликов на экране. Выключает или переводит в режим ожидания интерактивную доску (панель) и другие ЭСО, когда их использование приостановлено или завершено.

3. 17. Осуществляет ведение электронной документации по своему предмету, в том числе электронного журнала и дневников (при использовании в школе).

3. 18. Обеспечивает охрану жизни и здоровья учащихся во время проведения уроков, факультативов и курсов, дополнительных и иных проводимых учителем ИЗО занятий, а также во время проведения предметных конкурсов и выставок, внеклассных предметных мероприятий по изобразительному искусству.

должен знать: приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, законодательство о правах ребенка;

•         требованиями ФГОС начального общего и основного общего образования к преподаванию изобразительного искусства, рекомендации по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательной организации;

•         преподаваемый предмет «Изобразительное искусство» в пределах требований Федеральных государственных образовательных стандартов и образовательных программ начального общего и основного общего образования, его истории и места в мировой культуре и науке;

•         рабочую программу и методику обучения изобразительному искусству;

•         программы и учебники по изобразительному искусству, отвечающие положениям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего и основного общего образования;

•         основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;

•         педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;

•         теорию и методику преподавания изобразительного искусства;

•         современные формы и методы обучения и воспитания школьников;

•         перспективные направления развития современного изобразительного искусства;

•         историю, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества;

•         теорию и методы управления образовательными системами;

•         современные педагогические технологии поликультурного, продуктивного, дифференцированного и развивающего обучения, реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся образовательного учреждения;

•         технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

•         основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий;

•         основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализации личности;

•         законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития;

•         социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ;

•         основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях;

•         пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения;

•         основы работы с персональным компьютером, мультимедийным проектором, текстовыми редакторами, презентациями, электронной почтой и браузерами.