Педагог-организатор

2. 1. Педагог-организатор проводит воспитательные, досуговые и иные мероприятия. 2. 2. Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры несовершеннолетних, расширению социальной сферы в их воспитании. 2. 3. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности несовершеннолетних в учреждении и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные технологии, включая информационные, а также цифровые ресурсы. 2. 4. Проводит воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик, организует разнообразные виды деятельности несовершеннолетних, ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 2. 5. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность несовершеннолетних и их родителей. 2. 6. Руководит работой по художественно-эстетическому и морально-нравственному направлениям деятельности учреждения. 2. 7. Способствует реализации прав несовершеннолетних на создание детских ассоциаций, объединений. 2. 8. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии, поддерживает социально значимые инициативы несовершеннолетних в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. 2. 9. Организует самостоятельную деятельность несовершеннолетних. 2. 10. Анализирует достижения детей. 2. 11. Участвует в работе методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных планом работы учреждения, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим. 2. 12. Привлекает к работе с детьми и их семьями работников учреждений культуры и спорта, общественность и пр. , взаимодействует со средствами массовой информации для привлечения внимания общественности к социальным проблемам общества, разрабатывает рекламно-информационные материалы по актуальным социальным проблемам населения, деятельности учреждения. 2. 13. Оказывает поддержку детским формам организации труда, организует их отдых и оздоровление. 2. 14. Изучает особенности личности несовершеннолетних и их микросреды, условия их жизни, обсуждает с несовершеннолетними актуальные события современности. 2. 15. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации несовершеннолетних и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 2. 16. Определяет задачи, формы, методы работы с несовершеннолетними. 2. 17. Организует различные виды социально значимой деятельности детей и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. 2. 18. Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде, содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности несовершеннолетних, обеспечивает охрану их жизни и здоровья. 2. 19. Обеспечивает охрану жизни и здоровья несовершеннолетних во время их нахождения в Учреждении, выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности, соблюдает этические нормы поведения в учреждении, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению педагога. 2. 20. Вносит предложения по улучшению и оздоровлению работы службы и учреждения. 2. 21. Педагог-организатор должен уметь:планировать, организовывать, творчески реализовывать различные виды социально воспитательной, социально-образовательной, развивающей деятельности, социально-педагогической работы с детьми, подростками, молод?жью, семьями, в том числе, в сельском социуме, по месту жительства анализировать их результаты; использовать методы социальной работы и социально-педагогические методы в решении задач гармонизации внутрисемейных, межличностных, социальных отношений в том числе, в условиях сельского социума; разрабатывать сценарии мероприятий, планы проведения праздников, подбирать музыкальное сопровождение, видео и фотоматериалы; анализировать ситуацию, проектировать, программировать и рефлексировать социально-педагогическую деятельность с детьми, подростками, молод?жью, семьями, в том числе, сельском социуме, по месту жительства несовершеннолетних; разрабатывать и подбирать научно исследовательский инструментарий, адекватный целям, задачам деятельности, осуществлять сбор, обработку, анализ и интерпретацию полученных результатов; оказывать социально педагогические услуги, осуществлять социально-педагогическую поддержку детства, семьи, в том числе, в сельском социуме, по месту жительства несовершеннолетних, отстаивать интересы детей, их родителей (лиц, их замещающих), семей на всех уровняхподготавливать информацию в виде буклетов, брошюр, статей, сообщений для средств массовой информации и социальных сетей, взаимодействовать со средствами массовой информации, как научного, так и общественно-популярного плана, для привлечения внимания общественности к социальным проблемам общества, организации рекламы социальных услуг; разрабатывать рекламно-информационные материалы по актуальным социальным проблемам населения. 2. 21. Выполняет поручение администрации учреждения.

Социальный пакет

Инициативность

Справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования, либо о прекращении уголовного преследования

Среднее профессиональное