Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

•                 методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии;

•                 методологические основы организации и проведения мониторинга личностных и метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы учащимися на всех уровнях общего образования;

•                 теорию и методы организации психологического исследования.

Дисциплинированность Ответственность Пунктуальность

•                 использовать качественные и количественные методы психологического обследования;

•                 обрабатывать и интерпретировать результаты обследований;

•                 анализировать возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития обучающихся в школе;

•                 разрабатывать психологические рекомендации по проектированию образовательной среды, обеспечивающей преемственность содержания и форм организации образовательной деятельности по отношению ко всем уровням реализации основных общеобразовательных программ.