Учитель

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики требований ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Обеспечение уровня подготовки, соответствующий требованиям ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), ответственности за их реализацию не в полном объеме. Осуществление поддержки и сопровождения личностного развития учащихся. Выявление их образовательных запросов и потребностей. Сбор данных о планах и намерениях учащихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помощь учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ. Составление тематических планов работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие. Контроль за наличием у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. Соблюдение следующего порядка проверки рабочих тетрадей учащихся: в 1–4-х классах ежедневно проверяются все классные и домашние работы учащихся. Своевременное в соответствии с графиком проведение установленного программой и учебным планом количества контрольных работ, а также необходимых учебных экскурсий и занятий. Проверка контрольных диктантов и контрольных работ по математике в 2–4-х классах к следующему уроку. Проставление в классный журнал всех оценок за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились.

Социальный пакет

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Ответственность

Без предъявления требований к стажу работы, На должность учителя принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. Уровень квалификации учителя должен отвечать требованиям к кадровым условиям при реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Среднее профессиональное