Педагог-психолог

Педагог-психолог должен проводить  развивающую, коррекционную и профилактическую работу на основе результатов психологического обследования детей; индивидуальное взаимодействие с ребенком с использованием диагностических методик (тестовых процедур, естественного эксперимента, бесед, проективных методик), отвечающих требованиям экономичности процедуры, развивающему характеру взаимодействия взрослого с ребенком, прогнозичностью результатов психологического обследования, близостью диагностических заданий к педагогическому процессу:

- мероприятия по обеспечению оптимальной адаптации вновь поступающих детей;

- индивидуальную работу со всеми детьми в период адаптации в детском саду;

- консультирование родителей по вопросу организации периода адаптации ребенка к новым условиям жизни;

- психологическую поддержку творчески одаренных детей

- выбор форм, средств и методов индивидуальных и групповых корригирующих занятий исходя из психофизиологической целесообразности;

- консультирование воспитателей по вопросам стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса;

- проведение специальных обучающих занятий, тренингов для воспитателей по изменению стиля воспитательных воздействий;

- мониторинг детского развития на основе оценки интегративных качеств ребенка: изучение психологических параметров видов деятельности по направлениям развития ребенка в соответствии с требованиями в сфера образования (ФГОС) дошкольного образования.

Коммуникабельность, дисциплинированность, высшее образование по специальности