Учитель-логопед

Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором, настоящей должностной инструкцией, выполнять установленные нормы труда.

  Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию нарушений в развитии воспитанников.

  Осуществлять обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.

  Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников.

Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению нарушений в развитии воспитанников, восстановлению нарушенных функций.

  Работать в тесном контакте с другими педагогическими работниками, посещать их занятия.

Консультировать педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.

Вести необходимую документацию.

  Реализовывать образовательные программы.

Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и дошкольной гигиены, а также современных информационных технологий.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательного учреждения в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

  Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательного учреждения через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательном учреждении.

  Планирование и реализация образовательной работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами.

Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы.

Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка.

Реализация педагогических рекомендаций специалистов в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями.

Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития.

Временное трудоустройство, на время отсутствия основного сотрудника

Высшее профессиональное образование в области дефектологии.