Социальный педагог

Социальный педагог:

3. 1 Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите обучающихся.

3. 2 Изучает особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни.

3. 3 Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.

3. 4 Выступает посредником между обучающимися и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и других органов.  

3. 5 Определяет задачи, формы, методы социально-психологической работы с обучающимися, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, соответствующие требованиям ФГОС.  

3. 6 Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся.

3. 7 Организует различные виды социально значимой деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении.

3. 8 Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.

3. 9 Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечивает охрану их жизни и здоровья.

3. 10 Организует разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, отвечающие требованиям ФГОС.

3. 11 Участвует в организации их самостоятельной деятельности, в том числе исследовательской.

3. 12 Обсуждает с обучающимися актуальные события современности.

3. 13 Участвует в осуществлении работы по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей.

3. 14 Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и другими службами в оказании помощи обучающимся, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями здоровья, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

3. 15 Осуществляет систематические мониторинговые исследования по отслеживанию уровня воспитанности и динамики в становлении учащихся, закреплённых ученических классов, сообщает результаты, создаёт банк данных.

3. 16 Ведёт коррекционную работу с обучающимися совместно с классным руководителем и специалистами смежных структур строго в рамках своей компетенции, с учетом нормативно-правовых основ организации труда в соответствии с требованиями ФГОС.

3. 17 Разрабатывает и осуществляет систему мер, направленных на защиту прав, социальную помощь, выработку навыков самоконтроля, восстановление ответственного поведения учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.

3. 18 Сообщает педагогу-психологу сведения и результаты работы с учащимся и его родителями для совместной работы, для медицинского обследования узких специалистов.

3. 19 Выполняет рекомендации педагога-психолога, использует ведущие технологии индивидуального консультирования, сопровождения учащихся, докладывает о динамике изменений.

3. 20 Создаёт методическую базу по совершенствованию технологий социально-педагогической  работы с участниками образовательного процесса.

3. 21 Представляет учащегося на заседании Совета профилактики, заседаниях административной комиссии, опекунского совета, докладывает о результатах проделанной работы, даёт анализ работы классного руководителя с учащимся и его семьёй.

3. 22 Является законным представителем по защите прав учащегося при рассмотрении дел в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и других структурах.

3. 23 Присутствует и предоставляет запрашиваемую информацию о результатах проделанной работы на заседаниях социально-психологической службы, совещаниях классных руководителей, совещаниях при директоре, заместителе директора по учебно-воспитательной работе.

3. 24 Оформляет все виды справочно-аналитической, учетной и отчетной документации в соответствии с нормативными документами в том числе в электронной форме и своевременно представляет руководителю социально-психологической службы, заместителю директора по учебно-воспитательной работе, директору учреждения.

3. 25 Организует горячее питание учащихся в столовый учреждения.

3. 26 Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий в учебное и каникулярное время, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи всем участникам образовательного процесса.

3. 27 Планирует и осуществляет образовательный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, с учетом специфики требований ФГОС.

3. 28 Разрабатывает программы учреждения по социальной адаптации учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.

3. 29 Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного (учебно-воспитательного) процесса, включая перемены, во время внеклассных и внешкольных мероприятий, организуемых педагогом.

3. 30 Использует современные информационные технологии, образовательные Интернет-ресурсы, электронные учебные материалы в решении профессиональных задач, планирует использование ресурсов сети Интернет в образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС.

3. 31 Систематически повышает свою профессиональную квалификацию, общепедагогическую и предметную компетентность, включая ИКТ-компетентность, компетентность в использовании возможностей Интернета в образовательном процессе.

3. 32 Осуществляет дежурство по школе в соответствии с утвержден¬ным директором графиком.

3. 33 Выполняет правила по охране труда, пожарной безопасности, санитарно-гигиенические требования, правила безопасного использования сети Интернет, правила работы с персональными данными участников образовательного процесса, установленные действующим законодательством, локальными актами учреждения.

1. 1 Социальный педагог назначается на должность и освобождается от занимаемой должности приказом директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8» муниципального образования город Ноябрьск (далее – учреждение). На период отпуска и временной нетрудоспособности социального педагога его обязанно¬сти могут быть возложены на другого учи¬теля / педагогического работника. Временное исполнение обя¬занностей в этих случаях осуществляется на основании приказа дирек¬тора учреждения, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

1. 2 На должность социального педагога назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки «Образование и педагогика», «Социальная педагогика» без предъявления требований к стажу работы.

1. 3 Социальный педагог подчиняется заместителю директора по учебно-воспитательной работе, и, непосредственно, директору учреждения, во время отсутствия директора учреждения подчиняется заместителю, временно исполняющему обязанности директора учреждения.

1. 4 Социальный педагог осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, иными нормативными правовыми актами органов государственной власти Российской Федерации, законами Ямало- Ненецкого автономного округа, иными нормативными правовыми актами органов государственной власти и должностных лиц Ямало-Ненецкого автономного округа, Уставом муниципального образования город Ноябрьск и иными муниципальными правовыми актами муниципального образования город Ноябрьск, приказами департамента образования Администрации города Ноябрьска, Уставом учреждения, правилами внутреннего трудового распорядка, локальными правовыми актами учреждения, приказами директора, настоящей должностной инструкцией, трудовым договором. Социальный педагог соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

1. 5 Социальный педагог для исполнения должностных обязанностей должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; требования федеральных государственных образовательных стандартов начального общего,  основного общего и среднего общего образования (далее - ФГОС) и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении; методики воспитательной работы, внеурочной деятельности, программы и учебники, отвечающие требованиям ФГОС; Конвенцию о правах ребенка; основы социальной политики, права и государственного строительства, трудового и семейного законодательства; общую и социальную педагогику; педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию; основы здоровьесбережения и организации здорового образа жизни, социальной гигиены; социально-педагогические и диагностические методики; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных, отвечающих требованиям ФГОС; современные педагогические технологии: продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения, отвечающие требованиям ФГОС; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; социально-педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), навыки социально-педагогической коррекции, снятия стрессов и т. п. ; основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; дидактические возможности использования ресурсов сети Интернет; правила безопасного использования сети Интернет; правила работы с персональными данными участников образовательного процесса; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.