Учитель-дефектолог

Учитель в течение месяца обязан овладеть навыками правильного дактилирования, чтения с дактилирующей руки, а в течение 3-х месяцев овладеть жестовой речью, также:

3. 1. Осуществляет работу, направленную на коррекцию недостатков в развитии речи.

3. 2.  Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.

3. 3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников.

3. 4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.

3. 5. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки.

3. 6. Консультирует педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.

3. 7. Ведет необходимую документацию.

3. 8. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.

3. 9. Реализует образовательные программы.

3. 10. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников.

3. 11. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям ФГОС, федеральным государственным требованиям.

3. 12. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

3. 13. Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников в период образовательного процесса.

3. 14. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).

3. 15. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.

Осуществляет связь с родителями, школьным врачом.

3. 17. Допускает в установленном порядке на занятия представителей администрации ОУ в целях контроля и оценки деятельности педагога.

3. 18. Соблюдает Устав и Правила внутреннего трудового распорядка ОУ, иные локальные правовые акты ОУ.

3. 19. Проходит периодические бесплатные медицинские обследования.

3. 21. Соблюдает этические нормы поведения в ОУ, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению учителя-дефектолога.

3. 22. В случае выполнения обязанностей заведующего кабинетом контролирует целевое использование кабинета.

3. 23. Организует пополнение кабинета оборудованием, наглядным материалом, методической литературой, обеспечивает сохранность подотчетного имущества, участвует в установленном порядке в инвентаризации и списании имущества кабинета.

3. 24. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Высшее профессиональное  педагогическое образование в области дефектологии или сурдопедагогики,   без предъявления требований к стажу работы.