Старший воспитатель

2. 1. Основными трудовыми функциями старшего воспитателя в ДОУ являются:2. 1. 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в организациях дошкольного образования:Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. 2. 1. 2. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. 2. 2. В рамках указанных в п. 2. 1 трудовых функций старший воспитатель детского сада выполняет следующие должностные обязанности:2. 2. 1. Осуществляет методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогических работников, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 2. 2. 2. Координирует деятельность воспитателей, педагогических работников в проектировании образовательной среды дошкольного образовательного учреждения. 2. 2. 3. Оказывает учебно-методическую и научную поддержку всем участникам образовательного процесса. 2. 2. 4. Осуществляет взаимосвязь и сотрудничество в работе детского сада, семьи и социума. 2. 2. 5. Содействует всестороннему развитию воспитанников дошкольного образовательного учреждения через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в детском саду. 2. 2. 6. Помогает формированию общей культуры личности, социализации, развитию познавательных интересов воспитанников. 2. 2. 7. Содействует непрерывному профессиональному развитию и росту педагогов. 2. 2. 8. Участвует в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития дошкольного образования. 2. 2. 9. Систематически выполняет разного вида контроль и анализ состояния образовательной и воспитательной работы в ДОУ и принятие на его основе конкретных мер по повышению качества и эффективности работы. 2. 2. 10. Контролирует работу воспитателей в части:соблюдения прав и свобод детей, по обеспечению охраны жизни и здоровья воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса; планирования и выполнения воспитательно-образовательной работы с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов; организации и проведении в группах образовательной деятельности воспитанников, режимных моментов, игровой и самостоятельной деятельности; выполнения годового плана работы дошкольной образовательной организации и решений, принятых на заседаниях педсоветов; самообразования. 2. 2. 11. Организовывает проведение мониторинга:в начале учебного года – для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника; в конце года – в выявлении уровня достижений каждым воспитанником промежуточных и итоговых показателей освоения программы, динамики формирования интегративных качеств. 2. 3. Старший воспитатель ДОУ организовывает:работу по подготовке и проведению педагогических советов, родительских собраний и других мероприятий, предусмотренных годовым планом дошкольного образовательного учреждения; взаимодействие воспитателей и других специалистов ДОУ для решения задач годового плана и образовательной программы; внедрение педагогики партнерства для всех участников воспитательно-образовательного процесса; групповые и тематические консультации, тематические выставки и конкурсы; работу творческих и проектных групп воспитателей и других педагогов-специалистов; работу воспитателей по изготовлению пособий, дидактических материалов, а также по использованию образовательных ресурсов; наставничество с целью оказания помощи молодым воспитателям-специалистам в их профессиональном становлении, а также реализация идеи социально-педагогического партнерства; проведение совместных мероприятий с общеобразовательными учреждениями и другими социальными партнерами; обеспечение информационного поля для родителей о деятельности дошкольного образовательного учреждения с использованием различных ресурсов.

Социальный пакет

Ответственность

Наличие опыта работы в дошкольном учреждении, знание ФГОС, наличие педагогического дошкольного образования.

Высшее

Не менее 1 года