Педагог дошкольного образования

• Обследование и определение структуры и степени выраженности речевых нарушений у обучающихся.

• Комплектование групп для занятий с учётом речевых нарушений.

• Проведение подгрупповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций.

• Работа в тесном контакте с воспитателями и другими специалистами образовательного учреждения, посещение занятий.

• Консультирование педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями в развитии речи.

• Ведение необходимой документации.

• Способствование формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.

• Использование разнообразных форм, методов, приёмов и средств обучения и коррекции в рамках государственных стандартов.

• Обеспечение уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта.

• Реализация образовательных программ дошкольного образовательного учреждения.

Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность,   наличие справки о несудимости.