Учитель (преподаватель) математики

·           осуществлять образовательную деятельность, ориентированную на достижение планируемых результатов освоения обучающимися учебного предмета « Математика» в соответствии с рабочей программой, на развитие личности и ее способностей, удовлетворение образовательных потребностей и интересов;

·           согласно годовому плану работы МБОУ « Лицей №1» принимать участие в педагогических советах, совещаниях при директоре, семинарах, круглых столах, внеклассных предметных мероприятиях, предметных неделях, в школьном методическом объединении учителей лицея естественно-научного цикла, принимать участие в конкурсном движении, организовывать олимпиадную деятельность обучающихся;

·           использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования;

·           уметь разрабатывать технологическую карту урока в соответствии с рабочей программой учебного предмета и локального акта ОО;

·           организовывать систематическую работу по подготовке обучающихся к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.

Премиальное вознаграждение за участие в профессиональных конкурсах, подготовку призёров и победителей олимпиадного движения в размере должностного оклада.  

Учитель математики должен знать:

· приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, законодательство о правах ребенка, трудовое законодательство РФ;

· требования ФГОС основного общего образования;

· основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики;

· преподаваемый предмет в пределах требований Федеральных государственных образовательных стандартов и Федеральной образовательной общеобразовательной программы;

· основы методики преподавания математики, основные принципы деятельностного подхода, виды и приёмы современных педагогических технологий;

·   владеть ИКТ-компетентностями.