Учитель-логопед

- Осуществлять педагогическую диагностику детей и подростков в возрасте от 0 до 18 лет, (в отдельных случаях лиц старше 18 лет).

- Проводить анализ представленной в документах информации о развитии, информации, полученной от родителей (законных представителей).

- Выезжать в образовательные организации и населенные пункты Нижегородской области для осуществления диагностики, консультирования детей, родителей (законных представителей), педагогов.

- Определять направления коррекционной работы, разрабатывать рекомендации, направленные на определение специальных условий получения ими образования.

- Подбирать, проектировать организацию специальных условий обучения и воспитания адекватных индивидуальным особенностям, осуществлять мониторинг общеобразовательных организаций по выполнению рекомендаций по результатам обследования.

- Принимать участие в предварительном обсуждении с другими специалистами результатов обследования детей и подростков с целью определения образовательного маршрута.

- Профессионально и грамотно оформлять документацию по результатам обследования детей и подростков.

-

  Выявлять характер восприятия помощи в процессе обучающего эксперимента (обучаемость).

- Прогнозировать трудности адаптации в образовательной и любой другой социальной среде, определение путей оказания помощи  в преодолении трудностей в развитии и   обучении.

- Участие в составлении коллегиального заключения по результату психолого-медико-педагогического и логопедического обследования на ЦПМПК НО с учётом мнения всех специалистов.

- Оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы  реабилитации ребенка-инвалида.

- Консультировать родителей (законных представителей)   по вопросам, связанным с проблемами в развитии.

- Проводить консультации для специалистов   образовательных, медицинских организаций, организаций социального обслуживания.

- Формулирование первичной гипотезы и ее коррекция в процессе обследования ребенка раннего и дошкольного возраста;

- Планирование всей процедуры   обследования и ее       отдельных     компонентов на основании первичной гипотезы.

- Коллегиальный анализ результатов обследования, итогом которого является заключение ЦПМПК НО.

- Проведение стажировок с учителями-логопедами районных ПМПК Нижегородской области.

- Ведение документации: журнал приема детей, направленных на педагогическое обследование, форма ведения – свободная.

- Выполнять требования Устава учреждения, положения о ТПМПК, внутреннего трудового распорядка, правил по охране труда и пожарной безопасности.

- Соблюдать правовые, нравственные и этические нормы.

  Регулярно повышать квалификацию, профессиональный рост.

Изучать и внедрять в работу новые методы диагностического обследования и коррекционной работы с детьми, подростками и взрослыми с нарушениями развития.

- Разрабатывать методические рекомендации для районных ПМПК, общеобразовательных организаций.

- Принимать участие в семинарах, конференциях и других мероприятиях.

- Взаимодействовать со специалистами в учреждениях системы образования.