Вакансия не актуальна и перемещена в архив

Учитель технологии

от 21 115 руб.

Вакансия "Учитель технологии"
Полная занятость, полный рабочий день

Откликнуться

Опубликовано 28 июля 2023 года

Обновлено 28 июля 2023 года

Работодатель

МБОУ "СОШ №34"

Место работы

Кемеровская область - Кузбасс, Краснобродский поселок городского типа, Новая улица, дом: 59;

Кемеровская область

Показать на карте

Обязанности

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; • разрабатывает и реализует программы по технологии в рамках основных общеобразовательных программ; • участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; • осуществляет планирование и проведение учебных занятий по технологии; • проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; • осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы по технологии; • формирует универсальные учебные действия; • формирует у детей мотивацию к обучению; • осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии; • формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями. 3. 2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:• осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках технологии, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей; • реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках технологии, так и во внеурочной деятельности; • ставит воспитательные цели, способствующие развитию учащихся, независимо от их способностей и характера; • контролирует выполнение учениками правил поведения в специализированных учебных кабинетах технологии, учебной мастерской в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации; • способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности школьника (учебной, проектной, творческой); • способствует развитию у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни. 3. 3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности:• осуществляет проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды на занятиях по технологии; • развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к творчеству, проектированию; • осваивает и применяет в работе психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентами учеников: одаренные и социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты и дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др. ), дети с ограниченными возможностями здоровья и девиациями поведения, дети с зависимостью; • оказывает адресную помощь учащимся общеобразовательной организации; • как учитель-предметник участвует в психолого-медико-педагогических консилиумах; • разрабатывает и реализует индивидуальные учебные планы (программы) по технологии в рамках индивидуальных программ развития ребенка; • формирует и реализует программы развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения. 3. 4. В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ основного и среднего общего образования:• формирует общекультурные компетенции и понимание места труда и технологий в общей картине мира; • определяет на основе анализа образовательной деятельности обучающегося оптимальные способы его обучения и развития; • определяет совместно с учеником, его родителями (законными представителями) и другими участниками образовательных отношений зоны его ближайшего развития, разрабатывает и реализует (при необходимости) индивидуальный образовательный маршрут по дисциплине «Технология»; • планирует специализированную образовательную деятельность для класса и/или отдельных контингентов учащихся с выдающимися способностями в области технологии и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся школы, уточняет и модифицирует планирование; • осуществляет организацию олимпиад, конференций, выставок и конкурсов потехнологии в школе, иных внеурочных мероприятий и др. 3. 5. В рамках трудовой функции обучения предмету «Технология»:• формирует конкретные знания, умения и навыки по технологии; • формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей в области технологии каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики; • содействует развитию инициативы обучающихся по использованию технологии; • осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации; • использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов; • содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по технологии, конкурсах, выставках, защитах творческих проектов и ученических конференциях; • формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способности обучающихся на занятиях по технологии, ведет кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них обучающихся школы; • предоставляет информацию о дополнительном образовании, возможности посещения занятий по технологии (кройке и шитью, вязанию, выжиганию по дереву, кулинарии и т. д. ) в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий; • содействует формированию у школьников позитивных эмоций от деятельности на уроках технологии; • формирует позитивное отношение со стороны всех обучающихся к достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения; • формирует представления обучающихся о полезности знаний технологий вне зависимости от избранной профессии или специальности; • сотрудничает с другими учителями-предметниками, осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания технологии.
Ведёт в установленном порядке учебную документацию,

Требования к образованию

Высшее

Загрузка...

Учитель технологии

Кемеровская область

Обязанности

Требования к образованию

Похожие вакансии

МБОУ "СОШ №34"