Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

• Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей
• Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ
• Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников
• Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей
• Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной образовательной программы
• Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

1 смена: с 8. 00 до 15. 42, обеденный перерыв с 12. 00 до 12. 30;

2 смена с 11. 18 до 19. 00, обеденный перерыв с 12. 00 до 15. 30 до 16. 00

Знание трудового законодательства Российской Федерации, законодательства Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка;

Знание современных теорий и методов консультирования; современных теорий, направлений и практик коррекционно-развивающей работы и психологической помощи; теорий, методологии психодиагностики, классификации психодиагностических методов, их возможностей и ограничений, предъявляемых к ним требований; дошкольной психологии, психологии личности, социальной психологии малых групп; основ педагогики, форм и способов обучения взрослых участников образовательного процесса, работающих с различными категориями обучающихся; закономерностей и возрастных норм психического, личностного и индивидуального развития на разных возрастных этапах.