Воспитатель

•                 планирует и организует жизнедеятельность учащихся, помощь в обучении, осуществляет их воспитание во внеурочное время в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования;

•                 участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

•                 проводит систематический анализ эффективности занятий с детьми и подходов к обучению и воспитанию;

•                 формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ);

•                 обеспечивает своевременное составление, представление отчетной документации.

3. 2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:

•                 регулирует поведение детей для обеспечения безопасной образовательной среды;

•                 реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы;

•                 разрабатывает воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;

•                 определяет четкие правила поведения обучающимися в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения и Правилами внутреннего распорядка;

•                 проектирует и реализует воспитательные программы;

•                 реализует воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д. );

• Высокий уровень ответственности. От этого зависит здоровье и благополучие детей, физическое и психологическое.
• Творческий подход к работе и готовность осваивать и передавать самые свежие методологические и технологические
• разработки в области обучения и воспитания детей.
• храна жизни и здоровья детей во время пребывания в школе