Воспитатель

2. 1.            Участвует в разработке и реализации основной образовательной программы Учреждения в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

2. 2.            Участвует в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в Учреждения.

2. 3.            Планирует и реализует образовательную работу в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и основной образовательной программой Учреждения.

2. 4.            Организует и проводит педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей.

2. 5.            Участвует в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста.

2. 6.            Реализует педагогические рекомендации специалистов (педагога - психолога, учителя - логопеда, воспитателя по физической культуре, музыкального руководителя и др. )  в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

2. 7.            Обеспечивает преемственность целей, задач и содержания программ дошкольного и начального общего образования.

2. 8.            Создает позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья.

2. 9.            Организует различные виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте (общение, игра, познавательно-исследовательская деятельность – как сквозные механизмы развития ребенка). Организует конструктивное взаимодействие детей в разных видах деятельности, создает условия для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов.

2. 10.       Активно использует не директивную помощь, а поддержку детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности.

2. 11.       Проводит индивидуальную работу с воспитанниками.

2. 12.       Обеспечивает включение воспитанников в различные формы конкурсного движения на всех уровнях (федеральном, региональном, муниципальном, учрежденческом).

2. 13.       Содействует получению дополнительного образования воспитанниками через кружки, организуемые в Учреждении.

2. 14.       Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательной  деятельности.

2. 15.       Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя.

2. 16.       Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).

2. 17.       Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательной  деятельности.

2. 18.       Осваивает и реализует новые образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, обеспечивающие достижения образовательных целей.

2. 19.       Осуществляет работу по созданию развивающей предметно-пространственной среды в группе в соответствии с ФГОС ДО, участвует в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ. Осуществляет оформление группы и информационных стендов к праздничным датам.

2. 20.       Контролирует  своевременность внесения родителями платы за содержание ребенка в ДОУ и сохранность игрушек и инвентаря в группе, ведет их учет.

2. 21.       Выстраивает партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использует методы и средства для их психолого-педагогического просвещения.

Владение компьютером, дисциплинированность. ответственность, коммуникабельность