Учитель русского языка и литературы

-осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего, среднего общего образования;

-разработка и реализация программы основного общего, среднего общего образования, отвечающей требованиям ФГОС основного общего, среднего общего образования, в рамках основной общеобразовательной программы и обеспечение ее выполнения;

-участие в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

-регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной и воспитательной среды;

-реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятиях, так и во внеурочной деятельности с детьми;

-постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;

-определение и принятие четких правил поведения учащимися в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения и Правилами внутреннего распорядка школы;

- оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды;

- применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка;

- организация участия учащихся в различных конкурсах, фестивалях, концертах, ярмарках, соревнованиях, конференциях по защите исследовательских работ и проектов, в оформлении стенгазет и т. п.

- освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся:

- одаренные дети, социально уязвимые, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др. ), а также дети с ограниченными возможностями здоровья, с девиациями поведения, дети с зависимостью;

- проектирование образовательного процесса на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего, среднего общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной;

- обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования;

- объективная оценка успехов и возможностей учащихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности учеников;

На период декрета с 01. 09. 2024

Справка об отсутствии судимости

Прививочный паспорт