Заместитель директора по воспитательной работе

Заместитель директора выполняет следу­ющие должностные обязанности:

3. 1. Анализирует:

•      проблемы воспитательного процесса;

•      результаты воспитательной работы;

•      перспективные возможности гимназии в области воспитательной работы;

•      ход и развитие воспитательного процесса;

•      форму и содержание посещенных внеклассных мероприятий и других видов воспитательной деятельности.

3. 2.     Прогнозирует:

•      тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития гимназии;

•      последствия запланированной воспитательной работы.

3. 3. Планирует и организует:

•      текущее и перспективное планирование деятельности классных руководителей; инструкторов по физкультуре; педагогов дополнительного образования; педагогов-организаторов, в процессе разработки и реализации воспитательной программы гимназии;

•      разработку необходимой методической документации по воспитательной работе;

•      осуществление систематического контроля за качеством воспитательного процесса, работой кружков, секций, студий и других: видов воспитательной работы, проводимой работниками гимназии;

•      работу по подготовке и проведению общешкольных вечеров, дискотек, праздников и других культурно-воспитательных мероприятий;

•      просветительскую работу для родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса;

•      контроль за индивидуальной воспитательной работой с детьми из неблагополучных семей;

•      работу классных руководителей; инструкторов по физкультуре; педагогов дополнительного образования; педагогов-организаторов изучение с учениками правил для учащихся;

•      повышение квалификации и профессионального мастерства сотрудников, занятых воспитательной работой в гимназии;

•      совместную воспитательную работу представителей общественности, правоохранительных органов и гимназии.

3. 4. Координирует:

•      разработку необходимой документации по организации воспитательной работы;

•      взаимодействие представителей администрации, служб и подразделений гимназии, обеспечивающих воспитательный процесс, представителей общественности и правоохранительных органов

3. 5. Руководит:

•      воспитательной и социально психологической работой в гимназии;

•      созданием благоприятного микроклимата в гимназии;

•      осуществлением системы стимулирования участников воспитательной работы.

3. 6. Контролирует:

•       правильность и своевременность заполнения необходимой отчетной документации классными руководителями, инструкторами по физкультуре; педагогами дополнительного образования; педагогами-организаторами

•       правильное и своевременное ведение участниками воспитательного процесса установленной отчетной документации;

•       безопасность используемых в воспитательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств;

•       работу классных руководителей; инструкторов по физкультуре; педагогов дополнительного образования; педагогов-организаторов

•       соблюдение учениками правил для учащихся;

•       качество воспитательного процесса и объективность оценки уровня культуры и воспитанности обучающихся;

•       оптимальность распределения во времени воспитательных мероприятий.

3. 7. Корректирует:

•       воспитательную программу гимназии;

•       ход выполнения программы воспитательной работы;

•       планы работы участников воспитательного процесса.

3. 8. Разрабатывает:

•       методические документы, обеспечивающие воспитательный процесс;

•       нормативные документы для участников воспитательного процесса;

•       воспитательную программу гимназии и фрагменты стратегических документов;

•       правила ведения необходимой отчетной документации участниками воспитательного процесса;

•   Оценивает и экспертирует:

•       стратегические документы гимназии (воспитательную программу, учебный план и т. п. );