Педагог дополнительного образования, вокал

-    осуществляет дополнительное образование обучающихся (воспитанников) в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность;

-    комплектует состав обучающихся (воспитанников) кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся (воспитанников) в течение срока обучения;

-    обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

-    проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педа­ гогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий;

-    обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся (воспитанников);

-    участвует в разработке и реализации образовательных программ;

-    составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение;

-    выявляет творческие способности обучающихся (воспитанников), способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей;

-    организует разные виды деятельности обучающихся (воспитанников), ориентируясь на их личности, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, способностей;                                                                                                                  

-    организует самостоятельную деятельность обучающихся (воспитанников), в т. ч. ис­ следовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой, обсуждает с обучающимися (воспитанниками) актуальные события современности;

-    обеспечивает и анализирует достижения обучающихся (воспитанников);

-    оценивает эффективность обучения, учитывая овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные тех­ нологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы;

- оказывает особую поддержку одаренным и талантливым обучающимся (воспитанни­ кам), а также обучающимся (воспитанникам), имеющим отклонения в развитии;

-    организует участие обучающихся (воспитанников) в массовых мероприятиях;

-    участвует в работе педагогических, методических советов, объединений, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим), а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции;

-    обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников) во время об­ разовательного процесса;

-    выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Знать:

-    приоритетные направления развития образовательной системы РФ;

-    законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

-    Конвенцию о правах ребенка;

-    возрастную и специальную педагогику и психологию;

-   физиологию, гигиену;

-    специфику развития интересов и потребностей обучающихся (воспитанников), основы их творческой деятельности;

-    методику поиска и поддержки молодых талантов;

-    содержание учебной программы;

-    деятельность детских коллективов, организаций и ассоциаций;

-    методы развития мастерства, формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);

-    современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

-    методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

-    технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

-    технологии педагогической диагностики;

-    основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.