Музыкальный руководитель

3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Музыкальный руководитель:

3. 1. Осуществляет:

·         развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы ребенка, творческой деятельности и инициативы воспитанников;

·         деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение основной образовательной программы в области «Художественно-эстетическое развитие» в соответствии с федеральным государственным стандартом (ФГОС);

·         тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране труда и здоровья детей в музыкальном зале;

·         изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей в области музыкально-художественной деятельности и музыкального искусства;

·         создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие развитию музыкальности детей и способности эмоционально воспринимать музыку;

·         сотрудничество с детскими садами и социумом по вопросам музыкального воспитания.

·         формирование эстетического вкуса, используя различные виды и формы организации музыкальной деятельности.

·         экспериментальную работу по технологии музыкального воспитания.

3. 2. Определять:

·         направление педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды;

·         содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры.

3. 3   Обеспечивает:

·         выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей во время реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»;

·         выполнение основной образовательной программы дошкольного образования (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»);

·         стабильные результаты освоения воспитанниками образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»;

·         индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;

·         использование музыкальных технологий, возможность самовыражения воспитанников в музыкально-художественной деятельности;

3. 4. Владеет:

·         современными музыкальными технологиями и методиками, эффективно применяет их в профессиональной деятельности;

·         информационно-коммуникационными технологиями и применяет их в образовательном процессе.

3. 5. Доводит:

·         Информацию до воспитателя, педагога-психолога и родителей (законных представителей) о продвижении ребенка в освоении образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» через различные формы.

3. 6. Участвует:

·      в разработке основной образовательной программы дошкольного образовательного учреждения;

·      в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы учреждения (музыкальные развлечения, досуги, праздничные мероприятия и др. );

·      в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение;

·      в организации и проведении интегрированных, итоговых мероприятиях и других видах деятельности совместно с педагогами, воспитателями и специалистами;

·      в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в музыкальном зале, групповых помещениях и способствующей развитию инициативы и самовыражения;

·      в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям);

·      в работе по проведению родительских собраний и иных формах взаимодействия с семьей;

·      в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой ДОУ;

·      в распространении собственного опыта в области повышения качества образования;

·      в процедуре мониторинга: в начале учебного года - для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника; в конце года - в выявлении уровня достижений каждым воспитанником итоговых показателей освоения программы в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», динамики формирования интегративных качеств.

3. 7. Вносит личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания.

3. 8. С уважением и заботой относится к каждому ребенку во время непосредственной образовательной деятельности.

3. 9. Проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.

3. 10. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с детьми с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу.

3. 11. Поддерживает надлежащий порядок на своем рабочем месте, в музыкальном зале. Бережно и аккуратно использует имущество детского сада, методическую литературу и пособия. Проводит санитарно-гигиеническую обработку игрушек имузыкальных пособий в соответствии с требованиями СанПиН.

3. 12. Координирует работу педагогического персонала и родителей (законных представителей) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также  их творческих способностей.

3. 13. Ведет документацию музыкального руководителя согласно номенклатуре дел в организации и в соответствии с приказом заведующего.

3. 14. Своевременно информирует медицинскую службу ДОУ и родителей (законных представителей) об изменениях в состоянии здоровья детей, родителей.

3. 15. Строго выполняет все требования настоящей должностной инструкции музыкального руководителя детского сада с учетом требований ФГОС ДО, правила по охране труда и пожарной безопасности в детском саду.

3. 16. Проходит ежегодный медицинский осмотр по установленному в учреждении графику.

3. 17. Проходит освоение дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной переподготовки или повышения квалификации.

3. 18. Выполняет требования заведующей дошкольным образовательным учреждением, медицинского работника, старшего воспитателя, которые связаны с педагогической деятельностью и охраной жизни и здоровья воспитанников.

высшее профессиональное (музыкальное) образование или среднее профессиональное (музыкальное) образование, профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте, стаж от 2х лет.