Методист по патриотическому воспитанию

Методист обязан осуществлять следующие трудовые функции:

Осуществлять методическую работу в подведомственных образовательных учреждениях (далее по тексту учреждения) всех типов и видов.

  Анализировать и обобщает результаты экспериментальной работы учреждений.

Обобщать и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников.

Участвовать в работе организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности, по научно-методическому обеспечению содержания образования, в разработке перспективных планов заказа учебников, учебных пособий, методических материалов.

Организовывать и разрабатывать необходимую документацию по своему направлению.

Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательных учреждения.

Осуществлять информационное взаимодействие с руководителями, заместителями руководителей, педагогами образовательных учреждений по оперативному отслеживанию данных о состоянии воспитательного процесса

Осуществлять контроль деятельности руководителей образовательных учреждений по патриотическому направлению.

Принимать участие в разработке перспективных планов и целевых программ развития образования в городском округе Верхотурский.

  В установленные сроки представлять аналитическую информацию и необходимую отчетность.

  Соблюдать правила работы с персональными данными обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, не разглашать конфиденциальную информацию, ставшую известной в связи с выполнением должностных обязанностей.

  Поддерживать уровень квалификации, достаточный для выполнения должностных обязанностей.

Осуществлять взаимодействие с организациями и службами, задействованными в сфере гражданско-патриотического воспитания.

Осуществлять взаимодействие со структурными подразделениями Управления образования по вопросам гражданско-патриотического воспитания.

Осуществлять направленную деятельность по формированию патриотического воспитания и правовой культуры обучающихся.

Организовывать и проводит мероприятия, направленные на гражданско-патриотическое воспитание обучающихся.

  Принимать участие в подготовке проектов планов, направленных на гражданско-патриотическое воспитание обучающихся.

Поддерживать социально значимые инициативы обучающихся, ориентируясь на личность обучающихся, развитие его мотивации, интересов, способностей.

В случае служебной необходимости методист может привлекаться к выполнению своих должностных обязанностей сверхурочно, в порядке, предусмотренным трудовым законодательством и внутренними нормативно-правовыми актами Управления образования по поручению начальника Управления образования.

Методист должен знать:

- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

- Конвенцию о правах ребенка;

- принципы дидактики;

- основы педагогики и возрастной психологии;

- общие и частные технологии преподавания;

- принципы методического обеспечения учебного предмета или направления деятельности;

- систему организации образовательного процесса в образовательном учреждении;

- принципы и порядок разработки учебно-программной документации, учебных планов по специальностям, образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно-методической документации;

- методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы;

- принципы организации и содержание работы методических объединений педагогических работников учреждений;

- основы работы с издательствами;

- принципы систематизации методических и информационных материалов;

- основные требования к аудиовизуальным и интерактивным средствам обучения, организации их проката;

- содержание фонда учебных пособий;

- теорию и методы управления образовательными системами;

- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;

- методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их замещающими), педагогическими работниками;

- технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

- основы социологии;

- основы работы с текстовым редактором, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

- правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

- правила по охране труда и пожарной безопасности.

Методист в своей деятельности руководствуется:

- законодательством Российской Федерации;

- локальными актами и организационно-распорядительными документами учреждения;

- правилами внутреннего трудового распорядка;

- правилами охраны труда и техники безопасности, обеспечения санитарии и противопожарной защиты;

-указаниями, приказаниями, решениями и поручениями непосредственного руководителя;

- Уставом Управления образования;