Музыкальный руководитель

1. определять и планировать направления своей педагогической деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, образовательного процесса в соответствии с нормативными документами;      

2. организовывать образовательную деятельность с детьми по музыкальному воспитанию и развитию с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников;    

3. осуществлять развитие музыкальных способностей детей, эмоциональную сферу и творческую деятельность воспитанников. Формировать их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности;

4.   организовывать и проводить педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе, прогнозировать его ход и дальнейшее развитие образовательной работы в соответствии с современными тенденциями развития системы дошкольного образования;

5. организовывать проведение массовых мероприятий с воспитанниками в рамках содержания основной общеобразовательной программы дошкольного образования (музыкальные развлечения, праздники), спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивать их музыкальное сопровождение;

6. создавать условия для проведения всех видов музыкальной деятельности, предусмотренных реализуемой программой музыкального воспитания;  

9. осуществлять деятельность по сотрудничеству с родителями воспитанников в вопросах музыкального и эстетического воспитания. Консультировать воспитателей и родителей (лиц их заменяющих) по вопросам подготовки детей к участию в праздничных мероприятиях;

7. участвовать в работе педагогического совета и других формах методической работы, в проведении собраний родителей, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных годовым планом ДОУ;

8. следить за ростом своего профессионального мастерства, заниматься самообразованием, обобщать и представлять опыт своей педагогической деятельности для коллег и родителей на городском, региональном и федеральном уровне, владеть современными музыкальными технологиями и методиками, эффективное применение их в профессиональной деятельности;

9. проходить аттестацию с целью подтверждения соответствия (при отсутствии квалификационной категории) на основе оценки профессиональной деятельности;

Коммуникабельность, исполнительность, ответственность