Педагог-психолог

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса; оказание психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ. Консультирование родителей  и педагогов.

Педагог-психолог должен знать:- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; - методы и формы, технологию мониторинга деятельности воспитанников; -теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени воспитанников; - основы дефектологии, психотерапии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; -основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования; - общую психологию; - педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику; - методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения; - современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка; - методы и приемы работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья; - правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики и соблюдать их; - возрастную физиологию и гигиену;