Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

1.             Организует образовательный процесс и методическую работу в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС, контроль за развитием этих процессов.

2.             Анализирует:

·       проблемы образовательного процесса и методической работы в на­чальной школе;

·       результаты образовательного процесса начальной шко­лы;

·       ход и развитие образовательного процесса и методической работы начальной школы в рамках реализации ФГОС;

·       форму и содержание посещенных уроков и других видов деятельности в начальной школе (не менее 180 часов в год).

3.             Прогнозирует:

·       тенденции изменения ситуации в обществе и в образова­нии для корректировки стратегии развития гимназии;

·       последствия запланированной учебно-методической рабо­ты в начальной школе.

4.             Планирует и организует:

·       текущее и перспективное планирование деятельности пе­дагогического коллектива начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС;

·       участие в процессе разработки и реализации образова­тельной программы гимназии;

·       разработку необходимой учебно-методической документа­ции по начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС;

·       осуществление систематического контроля за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся,

·       посещение уроков и дру­гих видов учебных занятий, проводимых педагогически­ми работниками начальной школы;

·       просветительскую работу для родителей (законных пред­ставителей), принимает родителей (законных представи­телей) по вопросам организации учебного процесса в на­чальной школе.

5.             Координирует:

·       работу учителей по выполнению учебных планов и программ;

·       разработку необходимой учебно-методической документа­ции в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС;

·       взаимодействие представителей руководства гимназии, служб и подразделений гимназии, обеспечивающих образовательный процесс начальной школы.

6.             Разрабатывает:

·       методические документы, обеспечивающие учебный процесс в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС;

·       нормативные документы для участников образовательно­го процесса начальной школы в соответствии с ФГОС;

·       фрагменты образовательной программы гимназии и других стратегических документов;

·       правила ведения отчетной документации в начальной школе в соответствии с учебным планом и про­граммами.

7.             Руководит деятельностью педагогического коллектива начального общего образования:

·       мотивирует образовательную и инновационную деятельность педагогического коллектива начальной ступени гимназии;

·       осуществляет профилактику организационных конфликтов в образовательной и инновационной деятельности на начальной ступени и принимает участие в их разрешении;

·       обеспечивает условия, необходимые для развития педагогического коллектива начальной ступени;

·       редактирует подготовленные к изданию методические материалы, разра­ботанные учителями начальной школы.

8.             Осуществляет контроль:

·       процесса реализации начального общего образования в соответствии с ФГОС нового поколения:

·       способов реализации и условий учебной и вне учебной деятельности:

-     учебную нагрузку обучающихся начального общего образования;

-     изучение учащимися правил для учащихся;

-     ведение учителями начального обучения электронных классных журналов и другой установленной отчетной документации;

-     оснащение учебных кабинетов начальной школы современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения;

-     повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов начальной школы;

-     пополнение библиотеки учебно-методической и художественной литературой, журналами и газетами;

-     работу по соблюдению в образовательном процессе начальной школы норм и правил охраны труда;

-     безопасность использования, хранения учебных приборов и оборудования, наглядных пособий, школьной мебели. Своевременно принимает меры к изъятию учебного оборудования, приборов, не предусмотренных типовыми перечнями, в том числе самодельного, установленного в учебных и других помещениях без соответствующего акта-разрешения, приостанавливает образовательный процесс в помещениях образовательного учреждения, если там создаются условия, опасные для здоровья работников, обучающихся и воспитанников.

9.             Периодически информирует педагогическую коллегию (педсовет) и руководство гимназии о ходе и результатах реализации новых ФГОС начального общего образования.

10.         В профессиональной и внеслужебной деятельности руководствуется общепринятыми нормами нравственности и пра­вилами поведения, проявляет терпение, вежливость, тактичность, доброжелательное отношение и уважение к участникам образо­вательного процесса и другим лицам, примером собственного поведения способствует формированию общей культуры личнос­ти учащихся.

11.         Обеспечивает светский характер образования, не вправе использовать свое служебное положение для формирования того или иного отношения к религии.

12.         Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.

13.         В случае возникновения препятствий для надлежащего исполнения должностных обязанностей, незамедлительно доклады­вает об этом руководителю с указанием обстоятельств, препятству­ющих исполнению, и мер, предпринятых для их устранения.

Высшее профессиональное образование по направлениям подготовки "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент", "Управление персоналом" и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 3 лет