Педагог-психолог

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению

Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем

Участие в составлении образовательных планов учреждения

Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития

Консультирование руководства учреждения, коллег по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей

Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения

Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с учащимися

Определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений

Проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериями

Педагог-психолог должен уметь:

• планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся;

• разрабатывать психологические рекомендации по соблюдению в образовательной организации психологических условий обучения и воспитания;

• проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и в среде сверстников;

• осуществлять психологическое просвещение педагогов, преподавателей, администрации образовательной организации по вопросам психического развития обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.