Музыкальный руководитель

Осуществляет развитие музыкальных и творческих способностей и эмоциональной сферы воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих).

Основные профессиональные компетенции музыкального руководителя ДОУ:

- передача музыкальной информации детям

- Исполнять музыкальные произведения профессионально, ярко.

- Грамотно пользоваться аудиозаписями.

- Уметь доступно пояснять содержание музыкального произведения. Это предполагает высокий уровень исполнительской и общей музыкальной культуры.

- Проводить (при участии воспитателя) музыкальные занятия, праздники, развлечения.

Развивающая компетентность:

- развивать способности детей, учить самостоятельно мыслить, стимулировать творческие проявления

- Обогащать детские музыкальные впечатления, развивать музыкальныеспособности, учить творчеству.

- Проводить диагностику музыкальных способностей.

- Использовать проблемные методы обучения и уметь применять их сучётом возраста детей и индивидуальных качеств.

- Обладать творческими умениями

- уметь показать несколько вариантовисполнения в каждом виде деятельности. -

Применять индивидуально-дифференцированный подход к детям

-использовать разные по сложности задания.

- Применять различные виды музыкальных занятий.

- Уметь применять все формы организации музыкальной деятельностии помогать организовывать музыку в быту детского сада.

Мобилизационная компетентность:

- предполагает умение педагога воздействовать на эмоционально-волевую сферу ребёнка. Обучение будет развивающим тогда, когда педагог заинтересует и увлечёт детей.

- Знать разнообразный репертуар и уметь отбирать яркие фрагменты музыкальных произведений.

- Создавать проблемную ситуацию уже при восприятии музыки, находить интересные для сравнения музыкальные пьесы, фрагменты.

- Использовать игровые методические приёмы, творческиезадания, различные варианты занятий.

- Свободно владеть ИКТ и уметь применять их в педагогическойпрактике.

Ориентационная компетентность:

- предполагает формированиеустойчивой системы ценностных ориентаций личности.

- Сформировать у детей отношение к музыкальному искусствукак к культурной ценности (духовной и интеллектуальной).

- Заинтересовать детей музыкой.

- Разбудить и развить эстетические чувства.

- Развить ощущение и понимание красоты музыки.

Современный музыкальный руководитель должен обладатьследующими качествами:

- Активной жизненной позицией

- Любовью к музыке

- Артистизмом

- Находчивость

- Изобретательностью

- Способность к творчеству

- Музыкальной культурой

- Эрудиция

- Увлечённость профессией