Учитель-дефектолог

Вести  профессиональную  деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции. Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортно и безопасно. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся общеобразовательного учреждения во время коррекционно-образовательной деятельности. Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования и доводить их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов (с целью их ориентации в проблемах развития школьника). Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы. Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы. Проводить необходимую консультационную работу с участниками коррекционно-образовательной деятельности (учителями, специалистами и родителями) с целью ознакомления с задачами и спецификой коррекционной работы, преодоления интеллектуальных и сенсорных нарушений у детей в условиях общеобразовательного учреждения и семейного воспитания.  

Иметь высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы, соответствовать требованиям, касающимся прохождения предварительного медосмотра (при поступлении на работу),   не иметь ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 "Право на занятие педагогической деятельностью" Трудового кодекса Российской Федерации, знание основ работы и умение пользоваться персональным компьютером, мультимедийным проектором, с текстовыми редакторами, презентациями, электронной почтой и браузерами. Коммуникабельность, культура речи, ответственность, аккуратность, дисциплинированность.