Заведующий структурным подразделением

- Руководит деятельностью структурного подразделения образовательного учреждения: отделением, секцией, кабинетом и другими структурными подразделениями.

 -Организует текущее и перспективное планирование деятельности структурного подразделения с учетом целей, задач и направлений, для реализации которых оно создано, обеспечивает контроль за выполнением плановых заданий, координирует работу преподавателей и других педагогических работников по выполнению учебных (образовательных) планов и программ, разработке необходимой учебно-методической документации.

- Обеспечивает контроль за качеством образовательного процесса и обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

 -Создает условия для разработки рабочих образовательных программ структурного подразделения.

 -Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий.

 -Организует работу по подготовке и проведению итоговой аттестации, просветительскую работу для родителей.

 -Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся.

 -Участвует в комплектовании контингента обучающихся и принимает меры по его сохранению, участвует в составлении расписания учебных занятий и других видов деятельности обучающихся.

 -Участвует в подборе и расстановке педагогических и иных кадров, в организации повышения их квалификации и профессионального мастерства.

 -Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников учреждения.

 -Обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации.

 - Осуществляет контроль за состоянием медицинского обслуживания обучающихся, воспитанников.

вакансия на 0, 5 ставки

Заведующий структурным подразделением должен знать

- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;

- Конвенцию о правах ребенка;

- педагогику;

- достижения современной психолого-педагогической науки и практики;

- психологию;

- основы физиологии, гигиены;

- теорию и методы управления образовательными системами;

- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

- методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

- технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

- основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

- основы экономики, социологии;

- способы организации финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения;

- гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней;

- основы менеджмента, управления персоналом;

- основы управления проектами;

- правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

- правила по охране труда и пожарной безопасности