Педагог- логопед

Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности дефекта.

Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся и патологии речи.

Определение приоритетных направлений в коррекционной работе, составление годового плана, дополнительной общеобразовательной программы и рабочих программ логопедической коррекции.

Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся.

Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта.

Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений речи.

Работа в тесном контакте с педагогами, консультирование их по вопросам логопедической работы.

Консультирование родителей по использованию методов и приёмов оказания помощи обучающимся.

Посещение методических семинаров, педагогических советов, конференций и других мероприятий по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам.

Оформление требуемой документации.