Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетомих индивидуально-психологических особенностей. Разработка программ развития базовых учебных действий, программвоспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся сучетом их психологических особенностей. Разработка и реализация мониторинга личностной и предметной составляющейрезультатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы, установленной ФГОС ОО с УО (интеллектуальными нарушениями). Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов исредств образовательной деятельности. Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации сцелью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды. Консультирование педагогов при выборе образовательных технологий с учетоминдивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностейобучающихся. Оказание психологической поддержки педагогам в проектной деятельности посовершенствованию образовательного процесса. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений вколлективе и другим вопросам.

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса вобразовательной организации, сопровождение основных и дополнительных образовательныхпрограмм. - Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных идополнительных образовательных программ. - Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательнойсреды образовательных организаций. - Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. - Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа повосстановлению и реабилитации. - Психологическая диагностика детей и обучающихся. - Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса. - Психопрофилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение иукрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания).