Воспитатель

1.   В своей деятельности руководствуется:

·         Конституцией РФ;

·         Законом РФ « Об образовании» ;

·         Законодательными актами  РФ и РТ;

·         Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении;

·         Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

·         СанПин 2. 4. 1. 3049-13 « Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15. 05. 2013 N 26;

·         Приказ Министерства образования инауки от 17. 10. 2013г. № 1155 « Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» ;

·         Приказом Министерства образования и науки РФ № 209 от 24 марта 2010 г.   « О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» ;

·         Уставом и локальными актами учреждения;

·         Правилами внутреннего трудового распорядка;

·         приказами и распоряжениями руководителя учреждения;

·         настоящей должностной инструкцией;

·         трудовым договором (эффективный контракт).

2.   Воспитатель должен знать:

·         приоритетные направления развития образовательной системы РФ;

·         законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

·         Конвенцию ООН о правах ребенка;

·         педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;

·         психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей;

·         возрастную физиологию и гигиену;

·         методы и формы мониторинга деятельности воспитанников;

·         педагогическую этику;

·         теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени воспитанников;

·         новейшие достижения в области методики дошкольного воспитания;

·         современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации личностно-ориентированного образования;

·         методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

·         технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

·         технологию проведения процедуры мониторинга, педагогический инструментарий;

·         основы экологии, экономики, социологии;

·         трудовое законодательство;

·         основы работы с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и веб-обозревателями (браузерами), мультимедийным оборудованием;

·         правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

·         правила по охране труда и пожарной безопасности;

·         инструкцию по охране жизни и здоровья детей;

·         санитарно-эпидемиологические требования к организации образовательного процесса.

3.   Воспитатель соблюдает Конвенцию ООН о правах ребенка.

Без вредных привычек, коммуникабельная, ответственная.