Старший воспитатель

• Осуществлять деятельность по воспитанию детей в дошкольном образовательном учреждении.

• Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников.

• Изучать личность воспитанников, их склонности и интересы, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению учебной самостоятельности.

• Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника.

• Помогать воспитанникам в учебной деятельности, обеспечивать уровень их подготовки, соответствующий требованиям ФГОС.

• Соблюдать права и свободы воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период воспитательно-образовательного процесса.

• Разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников.

• Координировать работу младшего воспитателя.

• Участвовать в работе педагогических и методических советов, других формах методической деятельности.

• Строго соблюдать правила и нормы охраны труда и противопожарной безопасности.

Старший воспитатель руководит работой всех остальных педагогов детского сада. То есть он настраивает весь педагогический процесс, начиная с планирования и заканчивая контролем.  

Планирует и реализует планы.   Старший воспитатель, опираясь на образовательную программу, принятую в детском саду, формирует планы на год, в том числе планы методической работы. Дальше старший воспитатель передает планирование в руки педагогов — они составляют маршруты на целый год для своей группы.  

Контроль воспитателей.   Причем контроль может быть текущим и итоговым. Это не значит, что старший воспитатель ходит по пятам и смотрит, как работают воспитатели. Он волен организовать процесс, как ему удобно:  придумать формы отчетов  и проверять их, приходить на открытые занятия, проводить наблюдение, приходить раз в месяц в группу.