Старший воспитатель

Должностные обязанности

3. 1. В рамках трудовой функции образования:

•                 осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

•                 планирование и проведение учебных занятий и т. д.

3. 2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:

•                 реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы;

•                 проектирование и реализация воспитательных программ;    

•                 развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников ДОУ культуры здорового и безопасного образа жизни и т. д.                    

3. 3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности:           

•                 выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем ребенка, связанных с особенностями их развития;

•                 взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума;

•                 разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка;

•                 освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу;

3. 4. В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования:

•                 участие в разработке основной образовательной программы дошкольной образовательной организации в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;

•                 участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды дошкольной образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в ДОУ;

•                 организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов;

•                 активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в различных видах деятельности;

•                 организация образовательной деятельности на основе непосредственного общения с каждым ребенком детского сада с учетом его особых образовательных потребностей и т. д

стимулирующие надбавки, доплата за выслугу лет, доплата за квалификационную категорию

Педагогической образовыние, владение программ, коммуникабельность, наличие опыта, ответственность