Учитель физики

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• ного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

Высшее профессиональное образование или  среднее профессиональное образование по  направлению подготовки "Образование и  педагогика" или в области, соответствующей, преподаваемому предмету. Знание теоретических основ предмета. Умение использовать разные техники и методики преподавания,   организация учебного процесса,   создание учебных планов и личного плана развития, умение корректно применять систему оценивания знаний школьников, владение технологиями проектной и исследовательской деятельности, грамотная устная и письменная речь,   знание этики профессионального общения, владение методологией организации и проведения лабораторных работ, заполнение отчетности и текущей документации.