Учитель-дефектолог

1.             Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности нарушения развития.

2.             Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.

3.             Определение приоритетных направлений в коррекционной работе, составление годового плана работы, дополнительной общеобразовательной программы, рабочих программ дефектологической коррекции.

4.             Проведение групповых и индивидуальных занятий с обучающимися, направленных на исправление недостатков в развитии, восстановление нарушенных функций.

5.             Консультирование педагогических работников, родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями в развитии.

6.             Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся.

7.             Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта, известных образовательных технологий, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы.

8.             Посещение методических семинаров, педагогических советов, конференций и других мероприятий по проблемам оказания дефектологической помощи детям и подросткам.

9.             Оформление требуемой документации установленного образца.

10.     Реализация дополнительных общеобразовательных программ, утверждённых директором.